Pelatihan Pembuatan Simulasi Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Guru IPS
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v8i2.1912Keywords:
Inovasi Pembelajaran, Media Pembelajaran, Pembelajaran Interaktif, Virtual RealityAbstract
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Kota Padang masih menghadapi kendala dalam penggunaan media pembelajaran interaktif yang efektif, sehingga diperlukan strategi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru IPS mengenai penggunaan dan desain simulasi Virtual Reality (VR) sebagai media pembelajaran interaktif. Metode yang digunakan mencakup sosialisasi media interaktif, pelatihan desain VR oleh instruktur ahli, dan simulasi penggunaan VR secara praktis dengan pendampingan langsung. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa guru-guru memiliki antusiasme tinggi terhadap teknologi (85%) dan sebagian besar (75%) mampu mengikuti tahapan simulasi desain VR dengan baik. Pelatihan ini membekali guru dengan pemahaman dan keterampilan dasar penggunaan VR, meningkatkan kreativitas dalam merancang materi ajar interaktif, serta memperkuat literasi digital mereka. Meskipun keterbatasan alat dan waktu membatasi pembuatan produk VR mandiri, kegiatan ini menyediakan fondasi penting untuk pengembangan media pembelajaran berbasis VR di masa depan. Implikasi dari kegiatan ini adalah peningkatan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran IPS secara berkelanjutan, sehingga memperkaya pengalaman belajar siswa dan mendukung inovasi pendidikan abad ke-21.
Downloads
References
Agusta, R. M., Syamsiah, S. N., Rahmawati, I., & Dewi, R. S. (2025). Analisis tantangan pembelajaran IPS dalam konsep tata ruang dan sistem sosial. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 1656-1667.
Aljupri, F. (2024). Efektivitas penggunaan virtual reality (VR) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa sekolah menengah atas. Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo (Vol. 5, No. 1, pp. 257-266).
Conrad, M., Kablitz, D., & Schumann, S. (2024). Learning effectiveness of immersive virtual reality in education and training: A systematic review of findings. Computers & Education: X Reality, 4, 100053.
Dewi, D. M., & Prasetyo, T. (2021). Penggunaan Virtual Reality dalam pembelajaran interaktif untuk pendidikan sejarah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(2), 233-245.
Hamilton, D., McKechnie, J., Edgerton, E., & Wilson, C. (2021). Immersive virtual reality as a pedagogical tool in education: a systematic literature review of quantitative learning outcomes and experimental design. Journal of computers in education, 8(1), 1-32.
Hendrawan, Y., Suryani, A., & Putri, R. D. (2020). Penggunaan Virtual Reality untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran sejarah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 245-260.
Hernawati, S. (2023). Tantangan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPS di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Indonesia, 45(2), 102-115.
Mukti, W. A. H. (2025). Efektivitas Media Virtual Reality Dalam Pembelajaran IPA. Jusi, 1(1), 12-17.
Rohmah, H., Farida, S., & Zainal, M. (2022). Keterbatasan penggunaan teknologi dalam pembelajaran IPS: Perspektif guru di Kota Padang. Jurnal Pendidikan Sosial, 5(2), 101-113.
Setiawan, F., & Arifin, A. (2020). Hambatan implementasi teknologi dalam pembelajaran di sekolah-sekolah Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 15(1), 78-89.
Syamsul, A. & Yuniarti, E. (2021). Peran pelatihan teknologi dalam pembelajaran di Kota Padang. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 3(4), 101-108.
Tsaaqib, A., Buchori, A., & Endahwuri, D. (2022). Efektivitas penggunaan media pembelajaran virtual reality (VR) pada materi trigonometri terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMA. JIPMat, 7(1), 11-19.
Wijayanti, D., & Darmawan, R. (2022). Pengaruh media pembelajaran berbasis Virtual Reality terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 17(2), 120-132.
Zunaidi, A. (2024). Metodologi pengabdian kepada masyarakat pendekatan praktis untuk memberdayakan komunitas. Yogyakarta: Yayasan Putra Adi Dharma.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
