Integrasi Edukasi dan Praktik Komputasi Kimia untuk Meningkatkan Kompetensi Dasar Siswa SMK Farmasi dalam Desain Obat
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v8i2.1948Keywords:
Edukasi, Keterampilan, Komputasi kimia, Obat, SMKAbstract
SMK Farmasi Perguruan Cikini (Percik) merupakan salah satu institusi pendidikan vokasi yang ada di Jakarta Selatan dan memiliki program keahlian farmasi. Dalam pendidikan farmasi, penguasaan konsep kimia dan kemampuan merepresentasikan struktur molekul secara tepat merupakan kompetensi fundamental yang mendukung kesiapan siswa menghadapi perkembangan teknologi di bidang farmasi modern. Meskipun kurikulum kimia farmasi telah disusun sesuai standar nasional dan mencakup analisis kualitatif serta kuantitatif obat, proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional. Penggambaran struktur kimia masih dilakukan secara manual. Perkembangan industri farmasi dan penemuan obat saat ini sangat bergantung pada teknologi komputasi, termasuk visualisasi molekul dan pendekatan Computer-Aided Drug Design (CADD). Oleh karena itu, pengenalan teknologi komputasi sejak jenjang pendidikan menengah penting untuk meningkatkan literasi digital, keterampilan teknis, dan wawasan siswa terhadap penerapan ilmu kimia dalam pengembangan obat modern. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui edukasi dan praktik komputasi kimia menggunakan perangkat lunak ChemDraw dan ACD/ChemSketch. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menggambar struktur molekul secara digital, memahami visualisasi dua dan tiga dimensi senyawa kimia, serta mengenal konsep dasar desain obat berbasis komputasi. Evaluasi dilakukan menggunakan metode pretest-posttest dan penilaian tugas praktik visualisasi molekul. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan peningkatan nilai postest hingga 99,625% dari nilai pretest 87,5%. Selain itu keberhasilan juga dinilai dari kemampuan siswa menyelesaikan tugas visualisasi molekul dengan kategori nilai sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa edukasi dan praktik komputasi kimia efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa.
Downloads
References
Adawiyah, R., Laksmiwati, D., Supriadi, S., & Mutiah, M. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Tiga Level Representasi Pada Materi Kesetimbangan Kimia untuk Siswa Sekolah Menengah Atas Kelas XI. Chemistry Education Practice, 4(3), 262–268. https://doi.org/10.29303/cep.v4i3.2744
Davis, F. D. (1989). Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340. https://doi.org/10.2307/249008
De Assis, Y. V. M., De Oliveira Silva, A. J., Fernandes, L. T., De Araújo, D. C. S. A., & Silvestre, C. C. (2026). Assessment of the Relationship Between Communication Apprehension and Attitudes Toward Interprofessional Collaboration Among Student Pharmacists. American Journal of Pharmaceutical Education, 90(5), 101967. https://doi.org/10.1016/j.ajpe.2026.101967
Garang, A., Fahri, M., Fitri, N., Hikmah, N., Muhaimin, R., Jannah, R., & Wahyudi, A. A. (2026). Strategi Pembelajaran Active Learning dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 44-58.
Ghaicha, A. (2016). Theoretical Framework for Educational Assessment: A Synoptic Review. Journal of Education and Practice, 7(24), 212-231.
Hakima, A. (2020). Peran model experiential learning dalam pendidikan berbasis keterampilan tata busana. Jurnal Online Tata Busana, 9(03), 51-59.
Hanwell, M. D., Curtis, D. E., Lonie, D. C., Vandermeersch, T., Zurek, E., & Hutchison, G. R. (2012). Avogadro: An advanced semantic chemical editor, visualization, and analysis platform. Journal of Cheminformatics, 4(1), 17. https://doi.org/10.1186/1758-2946-4-17
Mulatsari, E., Martati, T., Mumpuni, E., & Dewi, N. L. (2020). In Silico Analysis of Antiviral Activity of Analog Curcumin Compounds. Jurnal Jamu Indonesia, 5(3), 114–121. https://doi.org/10.29244/jji.v5i3.173
Mulatsari, E., Mumpuni, E., Nurhidayati, L., Purwanggana, A., & Pratami, D. K. (2021). Pelatihan Visualisasi Molekul Kimia Dengan Software Chemsketch Untuk Siswa Tingkat Sekolah Menengah Atas. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 102–112.
Mulatsari, E., Mumpuni, E., Nurhidayati, L., Zaidan, S., & Purwanggana, A. (2021). Pengayaan Ketrampilan Siswa SMK Kesehatan melalui Pelatihan Visualisasi Molekul Kimia dengan Software ChemDraw. Capacitarea: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(03), 121–130.
Mulatsari, E., Mumpuni, E., & Ramadhan, I. (2019). Skrining Virtual dan Elusidasi Moda Ikatan Senyawa dalam Bawang Putih (Allium Sativum L.) sebagai Penghambat Reseptor Advanced Glycation end Products. Jurnal Ilmu Kefarmasian Indonesia, 17(2), 210–217.
Mumpuni, E., Mulatsari, E., & Noerfa, T. K. (2019). Skrining virtual dan elusidasi moda ikatan senyawa Inhibitor Enzim Elastase dan Hyaluronidase pada beberapa tanaman dengan aktivitas Anti-Aging. JFIOnline 11(2), 90-100.
Rusli, T., Boari, Y., Amelia, D., Rahayu, D., & Setiaji, B. (2024). Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat. Penerbit Muhammad Zaini.
Situmorangani, K. J., Tambunan, W. N., Sri Sundari, & Marisi Pakpahan. (2024). Tantangan Sumber Daya Manusia Di Era Globalisasi. Jurnal Cakrawala Akademika, 1(3), 878–893. https://doi.org/10.70182/JCA.v1i3.61
UNESCO. (2016). Strategy for Technical and Vocational Education and Training (TVET), (2016-2021).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
