Pendampingan Pemahaman Financial Technology dalam Kemudahan Akses Keuangan Pada Pemuda Remaja Ruth Matungkas
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v7i4.1353Keywords:
Literasi Keuangan Digital, Financial Technology, PemudaAbstract
Rendahnya literasi dan pemahaman teknologi keuangan (financial technology/fintech) pada pemuda remaja berdampak pada terbatasnya akses keuangan formal serta meningkatnya risiko penggunaan layanan fintech ilegal. Kondisi ini juga dialami oleh Pemuda Remaja GMIM Ruth Matungkas yang telah memiliki gawai dan akses internet, namun belum memanfaatkannya secara optimal dalam bidang keuangan digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan digital dan kemampuan praktis pemuda remaja dalam menggunakan layanan fintech secara aman dan bertanggung jawab. Desain kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan survei awal, sosialisasi, pelatihan dan demonstrasi penggunaan aplikasi fintech, serta pendampingan lanjutan. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pre-test dan post-test, observasi partisipatif, serta diskusi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman peserta, dari 15% sebelum kegiatan menjadi 80% setelah kegiatan. Temuan ini membuktikan bahwa model pendampingan berbasis edukasi dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan literasi keuangan digital pemuda remaja.
Downloads
References
Arner, D. W., Barberis, J., & Buckley, R. P. (2020). The evolution of fintech: A new post-crisis paradigm? Georgetown Journal of International Law, 51(4), 1271–1319.
Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik inklusi keuangan Indonesia. Jakarta: BPS.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). Sage Publications.
Demirgüç-Kunt, A., Klapper, L., Singer, D., Ansar, S. (2022). The global Findex database 2021: Financial inclusion, digital payments, and resilience in the age of COVID-19. World Bank Publications.
Demirgüç-Kunt, A., Martinez Peria, M. S., & Tressel, T. (2021). The global fintech adoption and financial inclusion. World Bank Policy Research Working Paper.
Gomber, P., Koch, J. A., & Siering, M. (2019). Digital finance and fintech: Current research and future research directions. Journal of Business Economics, 89(5), 537–580.
Haryanto, S., & Subroto, W. T. (2021). Literasi keuangan digital pada generasi muda Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital, 4(2), 101–112.
Huston, S. J. (2020). Measuring financial literacy. Journal of Consumer Affairs, 54(2), 1–28.
Israel, B. A., Eng, E., Schulz, A. J., & Parker, E. A. (2020). Methods for community-based participatory research for health (3rd ed.). Jossey-Bass.
Kolb, D. A. (2019). Experiential learning: Experience as the source of learning and development (2nd ed.). Pearson Education.
Kementerian Keuangan Republik Indonesia. (2022). Strategi nasional literasi keuangan Indonesia. Jakarta: Kemenkeu RI.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2019). Financial literacy and the need for financial education: Evidence and implications. Swiss Journal of Economics and Statistics, 155(1), 1–8.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2023). The importance of financial literacy: Opening a new field. Journal of Economic Perspectives, 37(2), 3–24.
OECD. (2020). OECD/INFE 2020 international survey of adult financial literacy. OECD Publishing.
OECD. (2021). Financial literacy and inclusion: Results and policy implications. OECD Publishing.
OECD. (2022). Financial literacy for youth: Preparing the next generation. OECD Publishing.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Strategi nasional literasi dan inklusi keuangan. Jakarta: OJK.
Otoritas Jasa Keuangan. (2023). Statistik fintech lending Indonesia. Jakarta: OJK.
Putri, N. A., Nugroho, Y., & Santoso, B. (2020). Digital financial literacy and youth behavior in Indonesia. Jurnal Keuangan Digital, 2(1), 15–28.
Putri, N. A., & Nugroho, Y. (2021). Digital financial literacy and youth empowerment in Indonesia. Journal of Asian Finance, Economics and Business, 8(3), 123–134.
Rahardjo, B., & Sudana, I. P. (2020). Financial technology adoption and financial inclusion: Evidence from Indonesia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 13(3), 784–799.
Rahmawati, R., Handayani, S., & Prasetyo, E. (2021). Edukasi keuangan digital berbasis praktik bagi generasi muda. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(1), 55–66.
Sari, D. P., & Wijaya, T. (2021). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku keuangan generasi muda. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 23(2), 145–156.
Siregar, M. E., & Harahap, D. A. (2022). Edukasi keuangan digital berbasis komunitas sebagai model pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 45–56.
Sugiyono, S. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A., & Meiryani. (2020). Financial technology and digital transformation in Indonesia. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(2), 373–378.
Widyastuti, A., & Nugroho, L. (2022). Digital financial literacy training for youth communities. Journal of Community Empowerment, 7(2), 88–99.
World Bank. (2020). Financial consumer protection and fintech. World Bank Group.
Yusuf, M., & Alamsyah, H. (2023). Community-based fintech literacy program for youth. International Journal of Community Development, 5(2), 89–101.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
