Evaluasi dan Peningkatan Wawasan Teknologi Informasi pada Siswa SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v7i4.1424Keywords:
Artificial Intelligence, Hardware, Literasi, Pelatihan, SiswaAbstract
Kemajuan teknologi informasi menuntut penguasaan yang mumpuni, termasuk bagi siswa dari SD hingga SMA. Namun, banyak sekolah di Indonesia, termasuk SMA Islam Sultan Agung 3 Semarang, masih menghadapi keterbatasan pengetahuan teknologi, khususnya komputer dan teknologi terkini seperti Artificial Intelligence (AI). Program pengabdian ini bertujuan memberikan solusi melalui pelatihan yang berfokus pada: 1) wawasan fundamental pada penguasaan hardware, meliputi komponen, fungsi, perakitan, dan perawatan komputer; serta 2) wawasan terkini tentang pemanfaatan AI dalam aktivitas belajar siswa. Targetnya adalah meningkatkan literasi teknologi siswa, mengurangi ketergantungan pada pihak luar, dan mempersiapkan mereka menghadapi era digital. Untuk itu dilakukan pelatihan sebagai metode pelaksanaan dan pembagian formulir umpan balik pada peserta sebagai metode untuk mendapatkan bahan analisis dan evaluasi terhadap efektifitas pelaksanaan program. Hasilnya, program ini berhasil meningkatkan wawasan peserta dengan 65% peserta menyatakan mendapatkan banyak sekali wawasan baru. Selain itu efektifitas progam juga ditujukkan dari mayoritas perserta yang sangat tertarik dengan materi dan bersedia mengikuti program selanjutnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa program pelatihan ini berhasil mencapai tujuan utamanya untuk meningkatkan wawasan peserta pelatihan, sehingga memberikan peluang pada peserta agar lebih siap mengembangkan potensi akademis dan profesional mereka di masa depan.
Downloads
References
Abrar, M., Fajaryani, N., Masbirorotni, M., Habizar, H., & Failasofah, F. (2022). Academic Writing Workshop at One Junior High School in Merangin. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(4), 1041–1050.
Angriani, L., & Dayat, A. R. (2019). PKM Peningkatan kompetensi guru dan siswa melalui pelatihan pemrograman dan jaringan komputer pada sekolah menengah kejuruan di Kota Jayapura. Jurnal Abdimas, 23(2), 92–98.
Aryati, A. S. (2024). Stress Management Workshop for Maternal and Child Health Services. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 377–384.
Bahtiar, A. R. (2018). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Program Pelatihan Pegawai Kantor Pertanahan Kabupaten Boyolali. Jurnal Universitas Muhamadiyah Surakarta, 1(2).
Cahya, A. D., Rahmadani, D. A., Wijiningrum, A., & Swasti, F. F. (2021). Analisis pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia. YUME: Journal of Management, 4(2).
Csikszentmihalyi, M., & Csikzentmihaly, M. (1990). Flow: The psychology of optimal experience . Harper & Row New York.
Gray, C. C., & Perkins, D. (2019). Utilizing early engagement and machine learning to predict student outcomes. Computers & Education, 131, 22–32.
Haryati, S., Heldalina, H., Pebriadi, M. S., & Sabella, B. (2021). Pelatihan Instalasi Windows dan Troubleshooting Komputer/Laptop pada Siswa SMA Negeri 2 Banjarmasin. ARSY: Jurnal Aplikasi Riset Kepada Masyarakat, 1(2), 87–91.
Hasso, N., Alyani, E., Rizka, N., Al-Anwar, S. F., & Alzura, U. (2024). Enhancing Student’s Speaking Through Benchmarking: based on Public Speaking Workshop at University of Ahmad Dahlan. Scope: Journal of English Language Teaching, 9(1), 359–366.
Hendrastuty, N., An’Ars, M. G., Damayanti, D., Samsugi, S., Paradisiaca, M., Hutagalung, S., & Mahendra, A. (2022). Pelatihan Jaringan Komputer (Microtik) Untuk Menambah Keahlian Bagi Siswa SMAN 8 Bandar Lampung. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 209–212.
Indrawati, G., Helsa, H., Anna, J. A., Anggreany, Y., Tasya, M. A., & Ferbianto, C. P. (2023). Workshop “Am I Good Enough?” Untuk Perempuan Emerging Adulthood Di Komunitas Indonesian Women League. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 586–594.
Irsan, I., & G, A. L. N. (2021). Pelatihan Kegiatan Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah Dasar Kabupaten Buton. Jurnal Abdidas, 2(4), 871–877. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i4.358
Jackson, H. M., Farrer, L. M., Werner-Seidler, A., Perry, Y., Christensen, H., Ohan, J. L., Calear, A. L., & Batterham, P. J. (2023). Predictors and outcomes of engagement in an online depression prevention program for final year secondary school students. Journal of Mood & Anxiety Disorders, 3, 100027.
Jaya, S., Handoko, P., Hermawan, H., & Uddin, N. (2018). Pelatihan Tik (Teknologi Informasi Dan Komunikasi) Bagi Pengelola Rptra Kelurahan Bintaro, Kecamatan Pesanggrahan, Jakarta Selatan. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (SENIAS).
Julianti, G. N., & Widyastuti, P. (2023). Analisis Program Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Perusahaan Dayalima Recruitment. TRANSAKSI, 15(2), 56–69.
Kusuma, I. P. N. C., Santoso, T. P. B., & Sukmana, I. W. K. T. (2023). Pengaruh Transfer of Training, Motivasi, dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan di Hotel The ONE Legian. Jakadara: Jurnal Ekonomika, Bisnis, Dan Humaniora, 2(2).
Li, Q., & Baker, R. (2018). The different relationships between engagement and outcomes across participant subgroups in massive open online courses. Computers & Education, 127, 41–65.
Malinda, D. A. (2018). Pengembangan Model Learning Transfer Alumni Peserta Diklat Pengadaan Barang Dan Jasa Pemerintah Di Kabupaten Sidoarjo. JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik), 6(2), 119–127.
Mukti, Y. (2018). Pelatihan Maintance Komputer SMAN Pagar Gunung. NGABDIMAS, 1(1), 47–51.
Murray, J. M., French, D. P., Patterson, C. C., Kee, F., Gough, A., Tang, J., & Hunter, R. F. (2019). Predicting outcomes from engagement with specific components of an internet-based physical activity intervention with financial incentives: process analysis of a cluster randomized controlled trial. Journal of medical Internet research, 21(4), e11394.
Noorfikri, A. W., Bintang, N., Bukhari, E., & Fadhli, N. M. (2021). Pelatihan Komputer Untuk Meningkatkan Ketrampilan dan Motivasi Belajar Anak – Anak Yatim di Rumah Yatim Bekasi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ, 4(2), 131–140. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v4i2.627
Puspita, E. A., & Erniwiriani. (2023). Peningkatan Literasi Digital Bagi Siswa Kelas XII SMA Jaya Kota Langsa. PASAI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 37–41. https://doi.org/10.58477/pasai.v2i1.92
Rezkiana, N. M., Manda, D., & Awaru, A. O. T. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Literasi Digital dalam Mata Pelajaran Sosiologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) Bosowa School Makassar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American psychologist, 55(1), 68.
Suaidah, S., Lathifah, Fadly, M., Gunawan, R. D., & Fahrizal, M. (2022). Pelatihan Komputer Akuntansi Bagi Guru dan Siswa SMK N 1 Natar Menggunakan Aplikasi Accurate. Bulletin of Community Service in Information System (BECERIS), 1(1), 1–6. https://doi.org/10.36706/beceris.v1i1.1
Suparman, S., Srihidayati, G., & Adha, N. (2022). Pengenalan Bagian-Bagian Komputer dan Pengenalan Microsoft pada Siswa-Siswi Tingkat SMA. Abdimas Langkanae, 2(1), 11–14.
Surtimanah, T., Kahadiwan, S., Sriyani, L., Rostarina, R., Nurhayati, T., & Avianti, I. (2025). Post-Training Evaluation: Behavior of Community Health Center Management Training Alumni. Kesmas Indonesia, 17(1), 70.
Susiani, S., Syukurman, S., Adam, A., Arwiah, A., Yanti, D. N., Istiqomah, N., Ningsih, H. W., Simajuntak, L., Jamilah, A. S., & Nurhidayati, S. (2023). Peran Fasilitator dalam Upaya Peningkatan Keterampilan Calon Guru Penggerak (CGP) Di Kalimantan Timur dalam Memahami Inkuiri Apresiatif Bagja Pada Modul 1.3. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 257–264.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
