Pendampingan Praktik Ibadah Haji Berbasis PBL bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi Indonesia dan Thailand
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v8i1.1753Keywords:
Mahasiswa, PBL, Pendampingan Haji, Pengabdian masyarakatAbstract
Ibadah haji bukan hanya sekadar kewajiban religius, tetapi juga menjadi pengalaman spiritual yang mendalam dan transformatif bagi pemeluknya dan memerlukan persiapan yang sangat matang. Kenyataannya, tidak semua umat muslim memiliki pengetahuan yang cukup, sehingga mengalami kendala ketika hendak menjalankan ibadah haji. Dalam hal ini, mahasiswa merupakan elemen penting dan memiliki posisi yang strategis dalam upaya edukatif di masyarakat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman dan keterampilan praktik serta menjadi solusi bagi kebutuhan mahasiswa yang memerlukan bimbingan haji secara langsung. Dengan adanya kegiatan ini, mahasiswa dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjalankan ibadah haji secara mandiri dan penuh penghayatan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode Participation Action Research (PAR). Metode ini di pilih untuk membentuk pemahaman peserta yang baik serta sesuai dengan kondisi dan kebutuhan mereka. Program dilaksanakan dalam bentuk pendampingan dan pelatihan. Partisipan dalam kegiatan ini adalah mahasiswa di dua perguruan tinggi yakni Perguruan Tinggi Darul Ma’arif Pattani Thailand dan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini telah berjalan dengan baik. Penggunaan model pembelajaran berbasis praktik (practice based learning) dalam program pengabdian ini telah menunjukkan hasil capaian yang signifikan. Peserta pendampingan berhasil menunjukkan capaian yang baik dalam aspek teoritis maupun aplikasinya pada simulasi praktik ibadah haji. Penggunaan teknologi yang lebih canggih serta pengembangan materi dapat digunakan untuk pelaksanaan program serupa yang lebih baik.
Downloads
References
Al-Ajarma, K. (2021). After Hajj: Muslim Pilgrims Refashioning Themselves. Religions, 12(1), 36. https://doi.org/10.3390/rel12010036
Andriansyah, A., Sukmawani, R., & Meilani, E. H. (2019). Budaya Bertani di Thailand Selatan (Studi Kasus di Provinsi Pattani dan Provinsi Yala di Thailand Selatan). Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Teknologi, 13(2).
Anjani, R. A., Ibdalsyah, I., & Hakiem, H. (2024). Strategi Pemasaran Paket Ibadah Haji dan Umroh dalam Merekrut Jamaah di Kantor KBIH Kota Bogor. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5). https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i5.4305
Anshori, M. (2021). Fiqih Ibadah. Guepedia.
Arismunandar, A., Afriantoni, A., & Asmuni, A. (2019). Melayu Pattani Thailand: Muslim Minority Religion Expression In The Middle of Non Muslim Majority. Journal of Malay Islamic Studies, 3(1), 63–74. https://doi.org/10.19109/jmis.v3i1.4576
Ekawati, D. (2019). Migrasi dan Problematika Minoritas Muslim Thailand. Hikmah: Journal of Islamic Studies, 15(1), 51. https://doi.org/10.47466/hikmah.v15i1.125
Elfitra, E., & Fitriani, F. (2025). Meningkatkan Kualitas Ibadah Shalat Siswa Melalui Pembelajaran Shalat dengan Metode Praktek Langsung. Gaitsa: Islamic Education Jurnal, 6(1).
Gani, A., & Oktavani, M. (2024). Pendidikan Agama Islam: Fondasi Moral Spiritualitas Bangsa. 11(3).
Gil-Lacruz, M., Gracia-Pérez, M. L., & Gil-Lacruz, A. I. (2019). Learning by Doing and Training Satisfaction: An Evaluation by Health Care Professionals. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(8), 1397. https://doi.org/10.3390/ijerph16081397
Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. FOUNDASIA, 11(2). https://doi.org/10.21831/foundasia.v11i2.26933
Hidayat, S. (2022). Analisis Peranan Sektor Industri Pengolahan Banten dalam Perekonomian Banten dan Nasional. Jurnal Bina Bangsa Ekonomika, 15(2), 466–480. https://doi.org/10.46306/jbbe.v15i2.182
Humaeni, A. (2013). Makna Kultural Mitos dalam Budaya Masyarakat Banten. Antropologi Indonesia, 33(3). https://doi.org/10.7454/ai.v33i3.2461
Kong, Y. (2021). The Role of Experiential Learning on Students’ Motivation and Classroom Engagement. Frontiers in Psychology, 12, 771272. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.771272
Mekonnen, F. D. (2020). Evaluating the effectiveness of ‘learning by doing’ teaching strategy in a research methodology course, Hargeisa, Somaliland. African Educational Research Journal, 8(1).
Ramadhan, M. R., Mutiara Hasanah, S., Khoirunnisa, T., Medhi Sampurno, T. A., Faizin, N., Sultoni, A., Nurdiyanto, R., & Bin Rekan, Abd. A. (2025). Building Virtual Reality Hajj Journey Learning Media as a Simulation Tool for Teaching Hajj and Umrah Topics. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 19(1), 39–64. https://doi.org/10.21580/nw.2025.19.1.26704
Rusli, T. S., Boari, Y., Amelia, D., Rahayu, D., Setiaji, B., Suhadarliah, S., Syarfina, S., Ansar, A., Syahruddin, S., Amiruddin, A., & Yuniawati, I. (2022). Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat (M. Nur, Ed.). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Said, H. A. (2017). Islam dan Budaya Di Banten: Menelisik Tradisi Debus Dan Maulid. Kalam, 10(1), 109. https://doi.org/10.24042/klm.v10i1.338
Schwede, J., Heisler, D., & Harteis, C. (2025). Integrating Practice-Based Learning into Formal Education: Stakeholder Perspectives on the Challenges of Learning Location Cooperation (LLC) in Germany’s Dual VET System. Social Sciences, 14(3), 117. https://doi.org/10.3390/socsci14030117
Siswadi, S., & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode Par (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(2), 111–125. https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174
Syaiful, A. (2023). Peran Mahasiswa sebagai Agen Perubahan di Masyarakat. Journal of Instructional and Development Researches, 3(1), 29–34. https://doi.org/10.53621/jider.v3i1.102
Van Woezik, T. E. T., Oosterman, J. P., Reuzel, R. P. B., Van Der Wilt, G.-J., & Koksma, J. J. (2020). Practice-based learning: An appropriate means to acquire the attitude and skills for evidence-based medicine. International Journal of Medical Education, 11, 140–145. https://doi.org/10.5116/ijme.5ee0.ab48
Yussanti, Y., & Bintari, D. R. (2023). Haji Mabrur Sebagai Konsep Transformasi Diri dalam Perspektif Psikologi Islam. Al-Mabsut : Jurnal Studi Islam dan Sosial, 17(1), 71–82. https://doi.org/10.56997/almabsutjurnalstudiislamdansosial
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
