Pelatihan Keterampilan Digital Dasar Untuk Karier Masa Depan: Desain, Koding, dan Analisis Data

Authors

  • Riad Sahara Universitas Siber Asia
  • Muhammad Ikhwani Saputra Universitas Siber Asia
  • Catur Nugroho Universitas Siber Asia

DOI:

https://doi.org/10.24036/abdi.v8i3.1987

Keywords:

Keterampilan Digital, Literasi Digital, Pelajar SMA/SMK, Pelatihan Daring

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut pelajar tingkat SMA/SMK untuk memiliki keterampilan digital dasar sebagai bekal menghadapi pendidikan lanjut dan berbagai peluang karier di masa depan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pengalaman praktis kepada pelajar dalam tiga keterampilan digital dasar, yaitu desain grafis, pemrograman web, dan analisis data sederhana. Kegiatan dilaksanakan secara daring selama satu hari dengan durasi delapan jam efektif dan melibatkan 40 pelajar dari Kabupaten Bandung dan sekitarnya. Pelaksanaan menggunakan pendekatan project-based learning melalui penyampaian konsep singkat, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan penyelesaian tugas berbasis produk. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui pengamatan keterlibatan peserta selama kegiatan, penyelesaian praktik, serta refleksi dan umpan balik secara lisan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta dapat mengikuti rangkaian praktik pembuatan poster atau infografis sederhana, halaman web statis menggunakan HTML dan CSS, serta pengolahan dan visualisasi data menggunakan spreadsheet. Integrasi ketiga keterampilan tersebut dalam satu rangkaian pelatihan memberikan pengalaman awal yang terstruktur mengenai pemanfaatan teknologi digital secara produktif. Kegiatan ini dapat menjadi dasar bagi pengembangan pelatihan lanjutan yang lebih terfokus sesuai minat dan kebutuhan peserta.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Muhammad Ikhwani Saputra, Universitas Siber Asia

Informatics

Catur Nugroho, Universitas Siber Asia

Informatics

References

Almulla, M. A. (2020). The Effectiveness of the Project-Based Learning (PBL) Approach as a Way to Engage Students in Learning. Sage Open, 10(3). https://doi.org/10.1177/2158244020938702

Aprilia, D. N., Setiawan, D., & Farhanto, G. (2024). Empowering SMKS Nusantara Banyuwangi Students through Canva Training to Improve Graphic Design Skills. Gandrung: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 1733–1739. https://doi.org/10.36526/gandrung.v5i2.4024

Bhandari, B., Jain, C., & Sahu, A. K. (2021). Are Secondary Schools Imparting Digital Skills? An Empirical Assessment. Margin: The Journal of Applied Economic Research, 15(1), 73–100. https://doi.org/10.1177/0973801020976607

Caena, F., & Redecker, C. (2019). Aligning teacher competence frameworks to 21st century challenges: The case for the European Digital Competence Framework for Educators (Digcompedu). European Journal of Education, 54(3), 356–369. https://doi.org/10.1111/ejed.12345

Falloon, G. (2020). From digital literacy to digital competence: the teacher digital competency (TDC) framework. Educational Technology Research and Development, 68(5), 2449–2472. https://doi.org/10.1007/s11423-020-09767-4

Hatlevik, O. E., Throndsen, I., Loi, M., & Gudmundsdottir, G. B. (2018). Students’ ICT self-efficacy and computer and information literacy: Determinants and relationships. Computers & Education, 118, 107–119. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.11.011

Hiswara, A., & Noe’man, A. (2024). Pelatihan Desain Grafis bagi Siswa SMK Global Persada Mandiri Bekasi. Journal Of Computer Science Contributions (JUCOSCO), 2(1), 71–78. https://doi.org/10.31599/rngvr161

Ilomäki, L., Paavola, S., Lakkala, M., & Kantosalo, A. (2016). Digital competence – an emergent boundary concept for policy and educational research. Education and Information Technologies, 21(3), 655–679. https://doi.org/10.1007/s10639-014-9346-4

Nehemia Toscany, A., Kisbianty, D., Beny, & Arandita, R. I. (2023). Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kompetensi Keahlian Siswa/i Jurusan Multimedia Smk Negeri 2 Tanjung Jabung Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNAMA, 2(2), 15–20. https://doi.org/10.33998/jpmu.2023.2.2.1420

OECD. (2019). OECD Skills Outlook 2019. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/df80bc12-en

Parini, P., Lubis, I. A., Ramadhani, A., & Suhendra, A. A. (2023). Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Di Era Digital. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 6(3), 506–511. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v6i3.2641

Rahayuningsih, S., Nurasrawati, & Muhammad Nurhusain. (2022). Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan Konvensional: Studi Pada Siswa Menengah Pertama. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 2(2), 118–129. https://doi.org/10.51574/kognitif.v2i2.654

Rahim, A. M. A., Sasongko, T. B., & Asrawi, H. (2024). Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Siswa di SMK Kesehatan Binatama. AMMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(11), 875–880.

Rusdi, M. I., & Nirsal, N. (2023). Pelatihan Desain Grafis Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Palopo. Jurnal Abdimas Teknologi Informatika, 1(1), 1–5.

Sudarsono, B. G., Bani, A. U., Sharyanto, S., Saputro, J., & Lestari, D. (2023). Meningkatkan Keterampilan Digital Melalui Pelatihan Pembuatan Website Statis di SMA Muhammadiyah 14 Jakarta. Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa, 3(1), 276–283.

Suni, E. K., Sutresno, S. A., Christanto, H. J., Bata, J. V. M., Sihombing, D. J. C., Airlangga, G., & Sada, P. M. L. B. (2024). Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMAK 7 Penabur Jakarta Menggunakan Canva dan Photopea. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(3), 587–593. https://doi.org/10.24036/abdi.v6i3.835

Tiawan, Musawarman, Sakinah, L., Rahmawati, N., & Salman, H. (2020). Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva Tingkat SMK di SMKN 1 Gunung Putri Bogor. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 476–480. https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.417

van Laar, E., van Deursen, A. J. A. M., van Dijk, J. A. G. M., & de Haan, J. (2017). The relation between 21st-century skills and digital skills: A systematic literature review. Computers in Human Behavior, 72, 577–588. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.03.010

Wahyuningsih, D., Romadiana, P., & Kirana, C. (2020). Pelatihan Desain Grafis Bagi Siswa Sebagai Pengembangan Pengetahuan Di Bidang Multimedia. Jurnal Abdimastek (Pengabdian Masyarakat Berbasis Teknologi), 1(1), 33–36. https://doi.org/10.32736/abdimastek.v1i1.838

Yuliadi, Y., Nuryadi, Rodianto, R., Akhir Putra, J., Julkarnain, M., Sasmita Susanto, E., W., Y., Robbani, F., Dzil Ikram, F., Aldrin, A., Hidayat, A., Sarwana, W., & Wijaya, E. (2023). Pelatihan Desain Grafis dengan Menggunakan CorelDraw Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMA Muhammadiyah Sumbawa. Jurnal Pengabdian Rekayasa Sistem, 1(2), 1–4. https://doi.org/10.36761/jpres.v1i2.3004

Downloads

Published

2026-09-30

How to Cite

Riad Sahara, Muhammad Ikhwani Saputra, & Catur Nugroho. (2026). Pelatihan Keterampilan Digital Dasar Untuk Karier Masa Depan: Desain, Koding, dan Analisis Data. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 8(3), 891–898. https://doi.org/10.24036/abdi.v8i3.1987

Issue

Vol. 8 No. 3 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Author

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.