Peningkatan Literasi Digital Siswa SMK Multi Karya Medan melalui Pelatihan Pemrograman Python Berbasis Objek

Abstract

Literasi digital dan keterampilan pemrograman merupakan kompetensi penting bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam menghadapi perkembangan teknologi dan transformasi digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi digital dan keterampilan Object-Oriented Programming (OOP) siswa SMK Multi Karya Medan melalui pelatihan menggunakan bahasa pemrograman Python. Kegiatan dilaksanakan pada 19–20 November 2025 di SMK Multi Karya Medan dengan melibatkan 32 siswa. Metode pelaksanaan meliputi identifikasi kebutuhan mitra, penyusunan materi, pre-test, pelatihan berbasis praktik, mini project, post-test, dan evaluasi. Materi pelatihan mencakup pengenalan Python, dasar pemrograman, konsep OOP, serta implementasi class, object, encapsulation, inheritance, dan polymorphism dalam pengembangan program sederhana. Efektivitas kegiatan diukur berdasarkan peningkatan persentase jawaban benar pada post-test dibandingkan dengan pre-test serta ketercapaian kompetensi praktik peserta. Berdasarkan rekapitulasi hasil evaluasi, diperoleh 301 dari 350 jawaban benar pada pre-test atau sebesar 86,0%, sedangkan pada post-test diperoleh 324 dari 350 jawaban benar atau sebesar 92,57%. Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 6,57 poin persentase. Hasil tersebut menunjukkan bahwa indikator keberhasilan berupa peningkatan pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan telah tercapai. Selain itu, peserta memperoleh pengalaman praktik dalam menerapkan konsep OOP menggunakan Python. Dengan demikian, pelatihan dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan pemrograman siswa SMK.