Pelatihan Microsoft Word untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik di PKBM Gema
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v8i3.2134Keywords:
Pelatihan, Microsoft Word, Literasi Digital, Pendidikan Nonformal, PKBM GemaAbstract
Pelatihan Microsoft Word di PKBM GEMA bertujuan meningkatkan keterampilan literasi digital warga belajar untuk mendukung kegiatan belajar dan aktivitas sehari-hari. Pelatihan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode learning by doing melalui praktik langsung. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Materi yang diberikan meliputi pengenalan dasar komputer, penggunaan fitur Microsoft Word, pengaturan dokumen, hingga pembuatan dokumen sederhana. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan nyata pada kemampuan warga belajar yang awalnya canggung menggunakan mouse dan keyboard kini sudah bisa mengoperasikan komputer secara mandiri, seperti mengetik, mengatur margin, memberi nomor halaman, merapikan format tulisan, serta menyimpan dokumen. Dari hasil observasi dan wawancara, rasa takut salah pada peserta juga berkurang, sehingga mereka lebih berani mencoba fitur baru, lebih bersemangat belajar, dan lebih percaya diri. Meskipun ada kendala keterbatasan fasilitas dan perbedaan kemampuan awal peserta, pelatihan tetap berjalan lancar berkat pendampingan yang fleksibel dan merata.
Downloads
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.
Ganiadi, M., et al. (2025). Inovasi Pembelajaran Digital Dalam Pendidikan Nonformal: Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Nonformal. Jambura Journal of Community Empowerment, 688-701.
Kartika, M., Khoiri, N., Sibuea, N. A., & Rozi, F. (2021). Learning by doing, training and life skills. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 1(2), 91-103.
Knowles, M. S. (1980). The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy. New York: Cambridge Books.
Kurniawan, S. (2025). Literasi Digital Untuk Abad Ke-21. Pustaka Aksara.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mustopa, A. S. (2022). Manajemen Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dalam Meningkatkan Efektivitas Pengelolaan PKBM (Studi Tentang Efektivitas Pengelolaan PKBM Bonti Sukses Abadi, PKBM Setia Mandiri dan PKBM Peduli Anak Bangsa di Kota Bandung). EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(3), 313-324.
Nasaruddin, D. M. (2024). Literasi Digital Berkelanjutan Untuk Pendidikan. Ruang Kelas Sebagai Ruang Bebas: Media, Budaya, Dan Pemikiran Kritis Dalam Pendidikan Abad, 21, 55.
Pradana, R., & Achadiani, D. (2020). Pelatihan Pembuatan Surat Lamaran Kerja Menggunakan Microsoft Word Pada Pkbm Dharma Putra Mandiri. Journal of Appropriate Technology for Community Services, 1(1), 21-28.
Priadi, A., Nalendra, A. R. A., Widianingrum, E., & Supriyanto, I. (2025). Penguatan Literasi Digital Melalui Pelatihan Microsoft WordBagi Kader PKK Kelurahan Bambu Apus. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(4), 815-822.
Rahayu, F. R. (2023). Strategi komunikasi efektif guru dalam membentuk kepercayaan diri siswa di MTs YPK Cijulang. Jurnal Pelita Nusantara, 1(1), 116-123.
Sudjana, D. (2004). Pendidikan Nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan, Falsafah, Teori Pendukung, Asas. Bandung: Falah Production.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Tiarani, N. A., Fauzi, A., & Siregar, H. (2026). Peran Pelatihan Sablon Sebagai Sarana Pengembangan Life Skill Bagi Warga Belajar di PKBM Sekar Kabupaten Serang. Jurnal Education and Development, 14(1), 423-432.
Yulianti, S. D., et al. (2025). Strategi pemerintah Kabupaten Sukabumi dalam penguatan peran Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) untuk meningkatkan capaian pendidikan masyarakat. Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin, 5(1), 43-49.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Author

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





