Minat Masyarakat Bogem Bantul terhadap Pelatihan Shibori Berbasis Sustainable Fashion
DOI:
https://doi.org/10.24036/abdi.v8i3.2139Keywords:
Minat masyarakat, Shibori, Sustainable FashionAbstract
Masyarakat Dusun Bogem, Bantul memiliki potensi sumber daya alam yang melimpah, namun pemanfaatannya dalam pengembangan produk fashion ramah lingkungan belum optimal dan keterampilan masyarakat terkait sustainable fashion masih terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam menghasilkan produk fashion ramah lingkungan melalui pelatihan teknik shibori berbasis pewarna alami. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu identifikasi kebutuhan mitra, pelaksanaan pelatihan, serta evaluasi dan tindak lanjut, dengan melibatkan 38 ibu-ibu PKK sebagai peserta. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan terjadinya perubahan pada tiga aspek. Pertama, peningkatan kapasitas masyarakat, yang ditunjukkan oleh kemampuan sebagian besar peserta menerapkan tahapan pelipatan, pengikatan, dan pencelupan hingga menghasilkan produk hijab bermotif shibori. Kedua, pemanfaatan potensi lokal, yaitu penggunaan pewarna alami kayu secang, kayu tingi, dan kayu mahoni yang tersedia di lingkungan sekitar sebagai bahan produk kreatif. Ketiga, potensi keberlanjutan ekonomi, yang ditandai dengan pemanfaatan produk hasil pelatihan dalam kegiatan sosial masyarakat serta terbukanya peluang diversifikasi usaha kelompok berbasis potensi lokal. Respon masyarakat terhadap kegiatan berada pada kategori tinggi, baik ditinjau dari faktor internal maupun eksternal, dengan indikator kebutuhan sebesar 56% (kategori tinggi) dan sarana prasarana sebesar 46,2% (kategori sangat tinggi). Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan shibori berbasis sustainable fashion memberikan kontribusi terhadap peningkatan keterampilan masyarakat dan berpotensi dikembangkan sebagai strategi pemberdayaan berbasis potensi lokal dan keberlanjutan lingkungan.
Downloads
References
Amalia, A., Izzhati, D. N., & Mayasari, D. A. (2020). Pelatihan Pembuatan Produk Ekonomi Kreatif Kriya Tekstil dengan Teknik Shibori kepada Ibu-ibu Dawis Cempaka. Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 11–17. https://doi.org/https://doi.org/10.33633/ja.v3i2.88
Anokye, K., Mohammed, A. S., Agyemang, P., Agya, B. A., Amuah, E. E. Y., & Sodoke, S. (2024). Understanding the perception and awareness of senior high school teachers on the environmental impacts of plastic waste: Implications for sustainable waste education and management. Social Sciences and Humanities Open, 10. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2024.100999
Arenius, P., & Lenz, A.-K. (2024). Beyond the paradigm of literacy – Developing a research agenda in entrepreneurship. Journal of Business Venturing Insights, 21, e00442. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2023.e00442
Creswell, J. W. (2015). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (3rd ed.). SAGE Publication.
Fitriyadi, A., Syafe’i, A., Gunawan, I., Ramadhan, I. N., Gunawan, I., Yulianti, J., Nuralim, M., Ropik, M., Riyantini, R., Febrina, S. I., Ramadhan, V. B., & Johari, G. J. (2022). Peran Sains dan Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Hidup Masyarakat. Jurnal PkM MIFTEK, 3(1), 38–44. https://doi.org/10.33364/miftek/v.3-1.1295
Goupil, L., & Proust, J. (2023). Curiosity as a metacognitive feeling. Cognition, 231. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2022.105325
Groves, R. M., Fowler, F. J., Couper, M. P., Lepkowski, J. M., Singer, E., & Tourangeau, R. (2009). Survey Methodology (Second). John Wiley and Sons Ltd.
Gustiana, R., Hidayat, T., Fauzi, A., & Penulis, K. (2022). PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (SUATU KAJIAN LITERATUR REVIEW ILMU MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA). 3(6). https://doi.org/10.31933/jemsi.v3i6
Held, T., & Mejeh, M. (2024). Students’ motivational trajectories in vocational education: Effects of a self-regulated learning environment. Heliyon, 10(8), e29526. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e29526
Keung, C., & Cheung, A. (2023). A family-school-community partnership supporting play-based learning: A social capital perspective. Teaching and Teacher Education, 135, 104314. https://doi.org/10.1016/j.tate.2023.104314
Lee, K.-W., & Tseng, Y.-F. (2024). Driving the dual learning process of management knowledge: A social cognitive theory perspective. The International Journal of Management Education, 22(1), 100940. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.100940
Mwambe, O. O. (2024). Deployment of information processing theory to support adaptive e-learning systems: Feasibility study. Computers in Human Behavior Reports, 14, 100420. https://doi.org/10.1016/j.chbr.2024.100420
Najihah, N., Adiwijaya, Z. A., & Mutoharoh, M. (2021). Optimalisasi Ibu Rumah Tangga dalam Peningkatan Ekonomi Keluarga melalui Pelatihan Teknik Shibori. Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 6(3), 416–426. https://doi.org/10.26905/abdimas.v6i3.5338
Noor, N. Md., Harun, J., & Aris, B. (2012). Andragogy and Pedagogy Learning Model Preference among Undergraduate Students. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 56, 673–678. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.702
Pienimäki, M., Kinnula, M., & Iivari, N. (2021). Finding fun in non-formal technology education. International Journal of Child-Computer Interaction, 29, 100283. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2021.100283
Purwanti, I., & Widiastuti, I. (2015). Creative Empowerment in Non-formal Education Institution. Case Study: Education System in Rumah Musik Harry Roesli (RMHR). Procedia - Social and Behavioral Sciences, 184, 63–70. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.05.054
Sayyida, S. Q., & Wardaya, M. (2022). Sustainable Fashion, Investasi pada Produk Fashion yang Berkualitas untuk Mengurangi Limbah Fashion yang Menumpuk. Nirmana, 21(2), 87–91. https://doi.org/10.9744/nirmana.21.2.87-91
Soraya, I. (2015). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Masyarakat Jakarta dalam Mengakses Fortal Media Jakarta Smart City. Jurnal Komunikasi, 6(1), 10–23.
Vincenzo, J. L., Patton, S. K., Lefler, L. L., McElfish, P. A., Wei, J., & Curran, G. M. (2022). A qualitative study of older adults’ facilitators, barriers, and cues to action to engage in falls prevention using health belief model constructs. Archives of Gerontology and Geriatrics, 99, 104610. https://doi.org/10.1016/j.archger.2021.104610
Wardana, L. W., Ahmad, Indrawati, A., Maula, F. I., Mahendra, A. M., Fatihin, M. K., Rahma, A., Nafisa, A. F., Putri, A. A., & Narmaditya, B. S. (2023). Do digital literacy and business sustainability matter for creative economy? The role of entrepreneurial attitude. Heliyon, 9(1).
Widiastuti, E., Emmanuela, W., Ari, M., Ninik, L., Kusumawati, E., Bambang, S., Kunci, K., Pkk, K., Kain, P., & Shibor, T. (2020). Memberdayakan Kader PKK Melalui Pelatihan Pewarnaan Kain dengan Teknik Shibori. Prosiding 11th Industrial Research Workshop and National Seminar (IRWNS), 11(1), 26–27.
Yohanna, L., & Maya, S. (2018). Upaya Peningkatan Kesejahteraan Keluarga Melalui Pelatihan Manajemen Keuangan Keluarga. Proceeding of Community Development, 1, 25. https://doi.org/10.30874/comdev.2017.4
Zhou, D., Zha, F., Qiu, W., & Zhang, X. (2024). Does digital literacy reduce the risk of returning to poverty? Evidence from China. Telecommunications Policy, 48(6), 102768. https://doi.org/10.1016/j.telpol.2024.102768
Zikargae, M. H., Woldearegay, A. G., & Skjerdal, T. (2022). Empowering rural society through non-formal environmental education: An empirical study of environment and forest development community projects in Ethiopia. Heliyon, 8(3), e09127. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e09127
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
